教學(xué)目的：

　　啟發(fā)學(xué)生用急呼急吸的方式和飽滿有力的聲音，表現(xiàn)熱烈、緊張的賽龍舟場面和興奮、激動的情感。

　　讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，自己發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，體現(xiàn)看龍船的興奮和激動。

　　教材分析：

　　《看龍船》這首歌曲宛如 一幅風(fēng)俗畫，繪聲繪色地再現(xiàn)了五月端陽競渡龍舟的熱烈情景。宮調(diào)式的主和弦的分解音作上下跳進，貫串在歌曲始終，使音樂顯得十分明朗、活躍。

　　教學(xué)重點：

　　啟發(fā)學(xué)生用急呼急吸的方式和飽滿有力的聲音，表現(xiàn)熱烈、緊張的賽龍舟場面和興奮、激動的情感。

　　教學(xué)難點：

　　如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，體現(xiàn)看龍船的興奮和激動。

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)：師生問好。

　　二、復(fù)習(xí)：《西風(fēng)的話》 （圖片：秋景）

　　音樂教案－小瓜棚

　　標(biāo)簽：小學(xué)三年級音樂教案,人教版小學(xué)音樂教案,小學(xué)音樂課教案,      音樂教案－小瓜棚,

　　師：今天，老師把美麗的秋天帶到我們的教室，讓

　　我們邊唱《西風(fēng)的話》邊欣賞。

　　三、 新課教學(xué)：

　　1、 引入：

　　師：今天，我們還要學(xué)習(xí)一首歌曲《看龍船》。（圖片）

　　2、 復(fù)習(xí)曲譜：

　　師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了曲譜，現(xiàn)在我們一起把曲譜復(fù)習(xí)一遍。

　　3、 放范唱：

　　第一遍：讓學(xué)生聽并思考：《西風(fēng)的話》的節(jié)奏和《看龍船》一樣嗎？（文字說明-----線條表示）

　　第二遍：讓學(xué)生小聲唱并思考：《西風(fēng)的話》的情緒和《看龍船》的情緒一樣嗎？（文字說明）

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　　第三遍：讓學(xué)生大聲唱并體驗：《西風(fēng)的話》的呼吸方式和《看龍船》的呼吸方式一樣嗎？（文字說明----表演）

　　4、 小結(jié)：這節(jié)課的重點就是：有急呼急吸的方式表達

　　看龍船人們興奮、激動的情緒。

　　5、 齊唱：

　　音樂教案－小瓜棚

　　標(biāo)簽：小學(xué)三年級音樂教案,人教版小學(xué)音樂教案,小學(xué)音樂課教案,      音樂教案－小瓜棚,

　　師：現(xiàn)在，我們不跟范唱，自己唱一遍行嗎?（速度應(yīng)較快）

　　6、 體驗賽龍舟的感覺：

　　第一遍：全班跟節(jié)奏練劃船動作。

　　第二遍：兩組各出一隊，進行龍船比賽。（劃船隊邊

　　唱邊劃，啦啦隊比組織）

　　7、 講解端午節(jié)的來歷。（生講、師解說）

　　四、 分組表演：

　　1、 讓學(xué)生自己自由組合。

　　2、 給學(xué)生時間練習(xí)。

　　3、 分組表演。

　　五、 總結(jié)：

　　同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？